speakers

DagelijkS., ZoonS.

speakers

ik stap over de drempel

Van het conservatorium.

Klinkt zó goed.

Klarinet op m’n rug, ook nog. Maar geen carrièreswitch hoor. Een jaar geleden bedenk ik dat ik ooit wel in een orkest zou willen spelen. Dan moet ik eerst een orkestinstrument leren bespelen. Ik ga op klarinetles. Nu ben ik op zoek naar een nieuwe docent. Met hem ga ik hier kennismaken.

Oudste Zoon loopt achter me aan. Hij heeft ook klarinetles. Omdat… ja, omdat.

Een uur later.

hij stapt over de drempel

Van een hifizaak.

Ik loop achter hem aan. Ongemakkelijk. Omdat… ja, omdat.

Hij kijkt, wikt, weegt, vraagt, onderhandelt. Zelf.

Ik zie. Dat hij zich thuisvoelt. Vanaf stap 1 in deze wereld.

Ik geniet. Kan me hem maar beter eigen maken. :-)

zien sketchnotes maken, doet sketchnotes maken

KiekjeS., ZoonS.

sketchnotes @StukjeS

Ik maak aantekeningen over het boek waarin ik net begonnen ben, Oudste Zoon over zijn dag.

sketchnotes @oudstezoon

(Dat zijn fiets gemold werd, was níet de bedoeling – ik kon vandaag > € 40 afrekenen bij de fietsenmaker. Apparaten slopen in de klas wél, om de werking ervan te leren begrijpen.)

Het is een nieuwe hype in huize StukjeS: #sketchnotes maken!

niet eerlijk

ZoonS.

Oudste Zoon vertelt over zijn dag op school.

- We leren vanalles over techniek. We hebben letters in een plastic bordje gevacuümd, stickers gemaakt, met laser kunststof uitgesneden, én er was een 3D-printer, en kijk, daar heb ik deze toren mee gemaakt!!

Jongste Zoon zit er steeds stiller bij.

- Wat doet jouw klas met het thema techniek, schat?

Mokkend:

- Wij gaan wasknijpers beschilderen.